曹海棠 课文里的写作密码六年级视频微课(上下册)百度网盘

曹海棠 课文里的写作密码六年级视频微课(上下册)百度网盘

  课程简介与小学语文六年级教材完全同步,精读课文1:1配比,既能帮助孩子解读六年级课文含义,加深课文理解,又能从中提炼写作方法。等到单元作文到来时,写作就能水到渠成了。

  教孩子写作文的时候,家长们总是费尽心思去找各种书籍让孩子学习,但是却忽略的语文课本中的选文,这些选文都是国内著名作家的文章篇目,学者、教育局都是精心整理编排纳入教材的,要说到优秀的素材,相信没有比这更合适了。

  在 课文里的写作密码 视频微课中,把课文中的读写重点清晰的标注了出来,然后让孩子根据课文中的重点仿写相类似的作文,让孩子模仿思想,而不是生搬硬套。

  在写的时候,有各种创意思维导图,引导孩子梳理课文逻辑,深度剖析课本中的写作技巧。

  曹海棠简介:

  杭州时代小学语文教师,中学高级教师,市优秀班主任。热爱阅读,爱好写作,专注于“创意读写”与“群文阅读”课程的实践探索与实践。

  课程适合人群:全国六年级语文课本。

  课程亮点:

  (1)创意图表,动态梳理六年级课文知识点;

  (2)再现课堂场景,展示思维过程;

  (3)童声朗读、童趣互动;

  (4)丰富多远的精彩点评

  

  课程目录:

  ├─01-课文里的写作密码6年级上

  │ 01.读《草原》,学“情景交融写景” .mp4

  │ 02.读《丁香结》,写“独有情结” .mp4

  │ 03.读《古诗词三首》,写“月夜的景色” .mp4

  │ 04.读《七律 长征》,写“红军故事” .mp4

  │ 05.读《狼牙山五壮士》,学“人物群像描写” .mp4

  │ 06.读《开国大典》,学“点面结合写场景”.mp4

  │ 07.读《竹节人》,写“做玩具,玩玩具” .mp4

  │ 08.读《宇宙生命之谜》,学“表达观点与说明理由” .mp4

  │ 09.读《桥》,写“出人意料的结局” .mp4

  │ 10.读《穷人》,写“人物的心理活动” .mp4

  │ 11.读《夏天里的成长》,学“围绕中心选择材料” .mp4

  │ 12.读《盼》,写“盼” .mp4

  │ 13.读《古诗三首》,写”诗中的画面“ .mp4

  │ 14.读《只有一个地球》,写“保护地球倡议书” .mp4

  │ 15.读《文言文二则》,写“文言文形式的文章” .mp4

  │ 16.读《月光曲》,学“听音乐,联想画面” .mp4

  │ 17.读《少年闰土》,写“一张照片” .mp4

  │ 18.读《好的故事》,写“好的故事” .mp4

  │

  └─02-课文里的写作密码6年级下

  01.读《北京的春节》,写“我的春节”.mp4

  02.读《腊八粥》,写“最喜爱的食物”.mp4

  03.读《古诗三首》,写“古诗里的传统习俗”.mp4

  05.读《鲁滨逊漂流记》,写“好处与坏处”.mp4

  08.读《匆匆》,写“时间之流”.mp4

  09.读《那个星期天》,学“让真情自然流露”.mp4

  10.读《古诗三首》,学“诗中的托物言志”.mp4

  11.读《十六年前的回忆》, 写“革命先烈的事迹”.mp4

  12.读《为人民服务》,写“为人民服务”.mp4

  14.读《两小儿辩日》,学“辩日看法”.mp4

  15.读《真理诞生于一百个问号之后》 ,写“用具体事例说明观点”.mp4

  16.读《表里的生物》 ,写“不许动,越想动”.mp4

  难忘小学生活(第一课时).mp4

  难忘小学生活(第二课时).mp4

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