课程简介与小学语文四年级教材完全同步，精读课文1:1配比，既能帮助孩子解读四年级课文含义，加深课文理解，又能从中提炼写作方法。等到单元作文到来时，写作就能水到渠成了。
在 课文里的写作密码 视频中把课文中的读写重点清晰的标注了出来，然后让孩子根据课文中的重点仿写相类似的作文，让孩子模仿思想，而不是生搬硬套。
在写的时候，有各种创意思维导图，引导孩子梳理课文逻辑，深度剖析课本中的写作技巧。
课程适合人群：全国四年级语文课本。
课程亮点：
(1)创意图表，动态梳理四年级课文知识点;
(2)再现课堂场景，展示思维过程;
(3)童声朗读、童趣互动;
(4)丰富多远的精彩点评
课程目录：
├─01-课文里的写作4年级上
│ 01.读《观潮》，学“写景物多用‘好像’”.mp4
│ 02.读《走月亮》，写“月下情景”.mp4
│ 05.读《一个豆荚里的五粒豆》，学“提出自己的问题”.mp4
│ 06.读《蝙蝠和雷达》，学“从不同角度提出问题”.mp4
│ 07.读《呼风唤雨的世纪》，写“科技与生活”.mp4
│ 09.读《古诗三首》，写“暮江吟”.mp4
│ 10.读《爬山虎的脚》，写“观察日记“.mp4
│ 11.读《蟋蟀的住宅》，学“拟人手法描写事物”.mp4
│ 12.读《盘古开天地》，写“中国神话故事”.mp4
│ 13.读《精卫填海》，写“精卫填海的故事”.mp4
│ 14.读《普罗米修斯》，写“最触动的情节 .mp4
│ 16.读《麻雀》，写“人物的神情和动作”.mp4
│ 17.读《爬天都峰》，写“做家务”.mp4
│ 18.读《牛和鹅》，学“用动作描写来表现内心”.mp4
│ 19.读《一只窝囊的大老虎》，写“一次排练”.mp4
│ 20.读《陀螺》，写“有趣的游戏”.mp4
│ 21.读《古诗三首》，写“诗中的家国情怀”.mp4
│ 22.读《为中华之崛起而读书》，写“为什么而读书”.mp4
│ 25.读《王戎不取道旁李》，写“王戎的故事”.mp4
│ 26.读《西门豹治邺》，写“剧本”.mp4
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└─02-课文里的写作4年级下
01.读《古诗词三首》，写“诗中的情景”.mp4
02.读《乡下人家》，写“乡村景致”.mp4
03.读《天窗》，写“我的慰藉”.mp4
05.读《琥珀》，写“推测的依据”.mp4
06.读《飞向蓝天的恐龙》，学“从不同方面对比着写”.mp4
07.读《纳米技术就在我们身边》， 写“纳米技术的运用”.mp4
09.读《短诗三首》，写“现代诗”.mp4
10.读《绿》，写“绿”.mp4
11.读《白桦》，写“诗歌中的植物”.mp4
13.读《猫》，写“相互矛盾的特点”.mp4
14.读《母鸡》，学“‘先抑后扬’写法”.mp4
15.读《白鹅》，写“我的动物朋友”.mp4
16.读《海上日出》，写“日出 日落”.mp4
17.读《记金华的双龙洞》，写“游记”.mp4
18.读《小英雄雨来》，写“抗日小英雄的故事”.mp4
21.读《古诗三首》，写“诗中的精神品格”.mp4
22.读《文言文二则》， 写“古人读书求学的故事”.mp4
23.读《“诺曼底号”遇难记》，写“英雄人物”.mp4
25.读《宝葫芦的秘密》， 写“宝葫芦的故事”.mp4
26.读《巨人的花园》，写“玩耍的情景”.mp4
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